6月23日上午，应我校1929cc威尼斯的邀请，华中科技大学李太平教授来我校开展学术交流活动，并在南湖校区数字化中心做了主题为“当前学校德育的几个问题及思考”的学术报告。学校党委组织部部长张文凯、1929cc威尼斯领导班子、教师及研究生共60多人聆听了报告。
李教授首先从我国德育的政治化功能取向入手，剖析了德育目的的社会本位和个人本位两种取向在我国的存在状况，及其对高校德育理论发展的影响。李教授指出，过于政治化的德育教育会导致“德育”被“窄化”，不符合青少年成长规律；德育应该重视人，强调人的德性，把培养具有诚实守信、爱国和尊重生命的人作为根本目的。接着，李教授从道德主体主义容易导致道德虚无主义、相对主义和德育无用论等消极因素出发，分析了主体性德育可能带来的道德虚无主义，提醒高校德育工作者要尊重人的主体地位，但不能片面强调人的主体地位，必须从以人为本的科学理念出发，正确认识德育的社会性与主体性之间的关系。
随后，李教授结合大量实例详细分析了全球化、价值多元化、市场经济等当前我国经济社会发展所处的主潮流对民族精神、人的价值观带来的冲击。针对全球化可能带来的民族精神虚化和价值观多元化可能带来的价值观混乱以及市场经济带来的集体主义困惑等当前我国德育面临的重要问题，李教授用辩证统一的观点阐述了应对措施：一方面，我们应承认价值观念多元化的必要性。价值观多元化是市场经济社会所要求的，也是保证政治民主的思想基础，价值观念多元化体现了社会的进步；另一方面，我们也不能无视价值观多元化的弊端，价值观多元化使很多人陷入价值迷茫状态，当前我国出现的价值失范、道德滑坡、信仰危机等社会文化问题，都与价值观多元化有一定关系。
最后，李教授与现场听众进行了交流互动，并就相对主义的内涵、相对主义对德育的影响等问题与1929cc威尼斯老师展开了热烈讨论。
报告后，1929cc威尼斯思想政治教育研究所负责人喻学林博士总结了李教授的报告给学院师生带来的收获。1929cc威尼斯教师还就我校思想政治教育问题与李教授进行了进一步的交流探讨。