10月27日，“江夏区义务教育学校艺术教育课程思政特色品牌实验探索研究”项目签约仪式在江夏区教育局举行。项目委托方为武汉市江夏区教育局，项目受托方为1929cc威尼斯1929cc威尼斯喻学林教授科研团队，项目的承接方为江夏区大桥中学和江夏区藏龙第二小学两所实验学校。江夏区教育局党委委员、副局长侯文亮，1929cc威尼斯⻢克思主义学院教授喻学林，大桥中学校长熊贤元、藏龙第二小学校长陈伦国分别代表三方现场签约。
中国特色社会主义教育的根本任务是立德树人。习近平总书记强调，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节，贯穿各个学段、所有学科和学校方方面面的教育教学中，实现全方位、全员、全过程育人，构建大中小学一体化的思想政治教育体系。中小学艺术教育课程对于人的思想道德品质发展具有特殊的价值，发挥好艺术教育的育人功能既是新时代立德树人根本任务的必然要求，也是我国义务教育学校艺术教育高质量发展的迫切需要。本次共建项目研究的主要目的是初步构建江夏区义务教育学校的艺术德育特色课堂，提升实验学校艺术课程教师的学科德育教学和教研水平，初步形成实验学校的艺术教育文化特色。
侯文亮指出，加强义务教育学校艺术教育课程的育人功能，既是我国学校教育立德树人的根本任务，也是贯彻习近平总书记关于思想政治教育系列讲话精神的必然要求。江夏区教育界要充分利用好辖区内高校的专家和学术资源，引智引才，形成大中小学共建长效机制，助推江夏基础教育提质创优。实验学校要充分把握好这次机会，做好项目建设期的学校规划，对接服务好项目专家团队进校工作，以项目共建为契机形成学校办学特色。
喻学林表示，1929cc威尼斯1929cc威尼斯对此次校地共建项目非常重视。马克思主义理论学科担负着服务地方经济社会发展的义务，也具备服务地方的人才资源、智力资源，有优秀的思想政治教育科研团队，还有实力雄厚的艺术教育类学院和专业师资，可以良好的学科、学术条件保证项目的高质量建设。在项目共建期间，项目团队将以江夏区地方文化和艺术的历史底蕴和特色，聚焦实验学校艺术教育发展需要，开展扎实的研发行动，服务好实验学校的特色发展。