3月3日，在“两会”即将召开之际，由长江教育研究院、人民教育出版社、中国教育学会教育学分会联合召开的“2016北京·长江教育论坛”在北京举行。著名教育家顾明远先生，湖北省人大常委会副主任、长江教育研究院院长周洪宇教授等专家学者，以及在京和湖北省的教育研究院等机构，新华社、人民日报、光明日报等30多家媒体，共60余人参加了会议。

    周洪宇教授向与会媒体发布了长江教育研究院系列研究成果，包括《2016年教育政策建议书》、《2016年度中国教育黄皮书》、“2016年度十大教育关键词”、“中国教育指数2015”、《长江教育论丛》、《陶行知大传》等研究成果，引起媒体和社会各界的广泛关注与热议。

    我校1929cc威尼斯张建林教授应邀参加了此次会议，并在会议上作了题为《从宏观、中观到微观的十三五期间中国特色社会主义高等教育质量三大精准发力点》的发言。张建林教授认为，在十三五期间如何理解并精准发力于高等教育质量是彻底贯彻党的十八届五中全会强调“提高教育质量”的前提。他建议采取跳出高等教育，从“两种需求”角度来探讨我国高等教育质量，在当前高等教育发展出现的新态势、新任务、新情况、新阶段，在跨越中等收入陷阱的关键时期尤其有意义。张建林教授认为，以“两种需求”为基点的提高中国特色社会主义高等教育质量就在于宏观的结构性质量，包括从西部到东部的区域结构质量、从技能型、应用型到基础学术型的类型结构质量、从同质化到多样化的专业结构质量；中观的学校差异化发展的定位质量；微观的人才培养模式质量。

    张建林教授的发言引起了与会者的兴趣和好评。这也是我校积极践行社会服务职能的体现。